【摘要】为了提高放射科住院医师的岗位胜任力，广州医科大学附属第二医院放射科专业基地设置知识输入和输出的教学实践。在知识输入环节开展理论课程、疑难病例分析和报告质量分析培训，在增加住院医师专业知识储备的同时，提高住院医师的岗位胜任力。在知识输出环节中开展“以赛促学”的科内小竞赛，早间读片会、翻转课堂的临床小讲课、文献汇报等多方位培养住院医师的自主学习能力和临床诊断能力、科研能力，提高住院医师的学习热情。该文就放射科住院医师规范化培训中输入和输出培训的实践创新模式进行总结分析，为其他住培基地及专业基地提供参考。