分层递进教学法在检验医学科住院医师规范化培训中的应用与思考

2025年第9卷第2期

杨再兴,魏婷婷,梁艳

中国毕业后医学教育,2025,9(2):99-102.

摘要

【摘要】检验医学科住院医师规范化培训具有培训层次和培训要求不同的特点，实行分层递进教学法是提高检验医学住培质量的关键。依据教学目标和住院医师的个体差异，对住院医师按年级和个人能力进行科学分层，制定合理化、个体化的培训方案，在教学活动中实施分层教学，并采取多维度的考核评价是分层教学的主要措施，亦是培养检验医师岗位胜任力的有效方法。

引用本文

杨再兴,魏婷婷,梁艳.分层递进教学法在检验医学科住院医师规范化培训中的应用与思考［J］.中国毕业后医学教育,2025,9(2):99-102.

阅读正文

本刊文章版权归中国医师协会和《中国毕业后医学教育》杂志所有。

本刊刊出的所有文章不代表中国医师协会和《中国毕业后医学教育》杂志编委会的观点，除非特别声明。