【摘要】目的 探讨改良迷你临床演练评估（mini-cinicalevaluationexercise,Mini-CEX）在住院医师规范化培训(简称住培)心脏超声教学中的应用效果。方法 选取2019年9月—2023年8月在嘉兴大学附属医院超声医学科参加规范化培训的36名住院医师为研究对象，分为观察组和对照组，比较两组出科考试成绩，比较观察组改良Mini-CEX首次评价与末次评价结果。对观察组和对照组住院医师教学效果进行问卷调查。结果 技能操作考核成绩观察组优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；理论考核成绩观察组与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组改良Mini-CEX评价末次与首次比较，在病人接诊、技能操作、临床决策、回答咨询、人文素养、组织效能和整体表现7个方面差异具有统计学意义(均P<0.05)。观察组住院医师认为改良Mini-CEX评价方法有效果。结论 改良Mini-CEX在住培心脏超声教学中具有较好的应用效果，在技能操作方面效果更好。