【摘要】目的 探讨迷你临床演练评估（mini-clinicalevaluationexercise,Mini-CEX）在中医硕士专业学位研究生住院医师培训中的应用效果。方法 选取2022年1月1日至2023年8月31日于北京中医药大学第二临床医学院中医内科进行轮转的中医硕士专业学位研究生来源的住院医师83人为研究对象。随机分为观察组（n=39）和对照组（n=48），观察组采取Mini-CEX+常规教学，对照组采取常规教学。结果 观察组在病史采集、体格检查、沟通技能、西医诊治、中医四诊、辨证论治、人文关怀和整体表现各项评分随着住培时间的增长而提高。观察组在体格检查、技能操作和诊治能力3个项目得分高于对照组；在病历书写项目得分低于对照组。观察组教学满意度多个维度高于对照组，以上差异具有统计学意义(P<0.05)。Mini-CEX评价得到观察组住院医师广泛认可（100%）。结论 Mini-CEX评价对于夯实住院医师的临床基本功，提高其诊疗能力有确切的效果。