【摘要】教学阅片是以临床病例的图像信息为教学内容，在指导医师的指导下，以住院医师为主体，将理论知识与临床病案和图像信息相结合的教学活动。该文以《住院医师规范化培训教学阅片指南（2022年版）》为依据，结合检验医学专业《住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）》在血液体液亚专业尝试开展了教学阅片活动，探索教学阅片教学模式的应用。通过制定详细的教学阅片计划、充分的准备工作，顺利开展教学阅片活动。这种互动式的教学方式激发了住院医师的学习热情，全面锻炼了其分析问题和解决问题的能力，强化了学习效果，得到住院医师的一致好评。在整个教学阅片准备与实施的过程中，指导医师不但提高了专业知识和授课技能，也增进了与住院医师的沟通和交流，真正实现了教学相长的目标。