【摘要】目的 回顾性分析综合超声训练工作站在住院医师规范化培训(简称住培)心脏超声操作教学中的应用价值。方法 选择2019年9月—2023年6月在南昌大学第一附属医院超声医学科轮转的37名第2阶段超声专业住院医师为研究对象，分为观察组和对照组，观察组采用传统方法联合综合超声训练工作站教学，对照组采用传统方法教学。培训结束后两组住院医师均接受上机操作考核并填写调查表。对比分析两组间上机操作考核总成绩以及各项得分的差异，比较两组调表查结果。结果 观察组和对照组操作考核总成绩分别为（84.28±4.13）分和（80.42±4.39）分，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05），观察组在仪器调节和扫查方法2个方面的得分差异高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），两组在检查前准备、超声描述、回答问题和人文关怀4个方面的得分差异无统计学意义（P>0.05）。观察组在调查表中总体满意度、人文素养培养评分、带教方法评分和对下一阶段帮助评分4个方面优于对照组（P<0.05）。结论 在住院医师心脏超声非独立上机操作培训过程中，传统教学联合综合超声训练工作站有助于提高住院医师的上机操作能力和满意度。