【摘要】目的 构建基于“新木桶理论”的中医住院医师规范化培训中医学技术培训方法，促进中医住院医师提升临床思维能力。方法 选取2021年7月—2023年6月在中医培训基地放射科轮转的住院医师为研究对象，包含2019级至2022级。2020级住院医师为观察组，采取“新木桶理论”培训方法，包括调研后分层教学，以培养临床诊断思维能力为主线的师生互动，分析、复盘病例以及小讲课中引入超声、检验和病理等；2019级住院医师作为对照组，采取传统教学方法。分别在次年完成3次放射模拟考核和结业理论考核。对2020级至2022级住院医师进行问卷调查。结果 与2019级相比，2020级第1次模拟考成绩及结业专业理论考核成绩明显提高（P<0.01）。59名参与问卷调查的2020级至2022级住院医师中，88%人员希望纳入超声、检验和病理医技培训。结论 基于“新木桶理论”的医学技术培训有助于提升中医住院医师的考核成绩及临床思维能力。