提升临床小讲课内涵建设的策略与思考

2024年第8卷第8期

提升临床小讲课内涵建设的策略与思考

徐毅，魏鹏，周芸，吴月静，吕莉，梁志刚，王扬剑，黄凯

中国毕业后医学教育,2024,8(8):572-576.

摘要

【摘要】住院医师规范化培训体系中临床小讲课作为一项核心教学活动，承载着培养住院医师临床思维能力的重要使命。鉴于在实践运用中存在误解与误用，以及课程设计规划的一些问题，该文通过探讨临床小讲课的教学目标、教学目的、课程规划等关键概念，以及分层递进原则的实践策略，归纳实践临床小讲课内涵建设的思路，以期提升住院医师临床能力，提高岗位胜任力。

引用本文

徐毅，魏鹏，周芸，等.提升临床小讲课内涵建设的策略与思考［J］.中国毕业后医学教育,2024,8(8):572-576.

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