【摘要】目的 在已有住院医师规范化培训（简称住培）评价体系上,结合住院医师置信职业行为（entrustableprofessionalactivities,EPAs）指标综合评估东莞东华医院全科医学专业基地住院医师胜任力，探索构建新型全科住院医师的形成性评价体系，进而推动各专业基地EPAs评估体系建设。方法 分别采用原有形成性评价方法和EPAs评估方法对该院全科医学科专业基地3个年级的住院医师进行评估，选取原有评价方法中迷你临床演练评估（mini-clinicalevaluationexercise,Mini-CEX）和操作技能直接观察（directobservationofproceduralskills,DOPS）进行指标分析。EPAs评估包含5个评级15项指标,分别采取他评与自评办法。结果 3个年级Mini-CEX和DOPS评价中仅在Mini-CEX评估中的临床判断指标得分差异有统计学意义（H=6.95，P=0.03），其余指标差异均无统计学意义（均P>0.05）。本研究中EPAs量表Cronbach'sα系数为0.978。EPAs评估发现，3个年级住院医师15项评价指标的他评和自评得分差异均存在统计学意义（均P<0.05），随着培训年限的增加，得分提高，临床行为也逐渐提升。自评与他评之间存在差异的指标包括接诊患者、辅助检查选择和判读、医疗文书书写及病例汇报4项，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论 EPAs评估提供了简易可行且被住院医师接受的评估方法，与现有的形成性评价体系相结合,为胜任力导向的住院医师培养提供了更为真实可靠的依据。