【摘要】目的 本研究旨在探究六西格玛管理方法在放射科住院医师规范化培训（简称住培）教学质量管理中的应用，以期达到提升住院医师临床水平、提高其专业理论知识和实际应用能力、提升指导医师对住院医师工作满意度的目的。方法 选取2020年8月—2021年7月在武汉大学人民医院（简称该院）放射科的住院医师20名作为对照组，收集年度考核成绩，包括理论考试及阅片技能考试成绩，对指导医师和住院医师进行问卷调查，通过六西格玛管理模式对影响教学质量的原因进行调查、分析、总结，并制定改进措施。选取2021年8月—2022年7月在该院放射科的20名住院医师为观察组，采用六西格玛管理，以相同的方式收集数据，分析两组住院医师的理论和阅片技能考试成绩，以及指导医师对住院医师的工作满意度。结果 在放射科住院医师临床教学中应用六西格玛方法后，住院医师在理论和阅片技巧考核中的表现和指导医师对住院医师的满意度都显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 六西格玛管理方法在放射科住培教学质量管理中的意义重大，提升放射科住培教育质量和教育水平，住院医师的学习效果大幅提高。作为一种新的教育模式，六西格玛管理方法具有巨大的推广和运用价值，这为教学医院的临床教学工作开展提供了新策略。