【摘要】目的 评估汕头大学医学院第一、第二附属医院放射科住院医师的教学能力现状，并构建及实践一套教学能力培训课程，以提升住院医师的教学能力。方法 本课程综合了教学设计、策略实施、技能提升等多个模块，共32个学时，课程内容涵盖了从成果导向目标设定到创新教学方法的实践，同时融入了课程思政；通过工作坊、Microteaching实践和混合式教学等互动形式，促进了住院医师教学理论与实践能力的同步提升。结果 调查结果显示，住院医师对自身教学能力的满意度和教学方法的熟悉度均相对较低，分别为11%和14%。课程结束后的评价问卷显示，所有培训项目的满意度均在95%以上。结论 在医教协同视域下，系统化的教学能力培养课程能够有效提升住院医师的教学能力。