【摘要】医患沟通是医疗实践中不可或缺的一部分，其质量直接影响患者的治疗效果和满意度。巴特小组作为一种心理治疗和教育工具，近年来在医学教育中得到了广泛应用，旨在提升住院医师的沟通能力。该文通过对现有文献的综述和分析，了解了巴林特小组的理论基础及其在医疗教育中的应用现状，探讨其在医患沟通能力培养中的具体实施情况及机制，分析在当前医学教育培训模式中面临的挑战，并对未来的发展趋势进行展望，以期为进一步优化住院医师规范化培训提供参考。