【摘要】随着口腔医学专科化进程加速，技术迭代与患者需求升级，对青年医师的显微操作、多学科协作等精细化能力提出更高要求，但现行教育体系难以满足专科化人才精细化培养需求。本研究聚焦于毕业后青年医师专科化培养体系的创建，同时针对传统毕业后教育模式在专科化培养中的突出矛盾：同质化培训与专科分化的结构性冲突、静态考核与临床能力动态发展的适配性不足，提出“能力导向+分层递进+动态评估”三维培养体系，通过岗位胜任力模型重构课程模块，基于口腔亚专科构建差异化课程群，并引入数字化成长档案系统。该体系突破了传统“泛专科化”培养范式，对促进青年医师成长、推动口腔医学毕业后医学教育迭代具有双重价值。