【摘要】该文采用问卷调查放射科住院医师在医患沟通认知、态度和培训需求等方面需求，基于此开发了联合智能眼镜与情景模拟教学法的医患沟通培训课程。理论课程包括医学伦理学、思想政治教育、医德医风和医患沟通技巧4次课，每次2学时，共8学时；实践阶段为联合智能眼镜与情景模拟的教学实施，内容包括告知坏消息、拒绝异性医师检查等12个典型案例，共12次课，每次2学时，共24个学时。结果显示，89.47%（17/19）的住院医师认为该教学模式更有趣味性，94.74%（18/19）住院医师认为培训有助于提高医患沟通能力。