【摘要】目的 探讨针对超声仪器调节技能以考促学在超声医学科住院医师规范化培训的应用价值。方法 选取经过超声仪器调节技能考试的14名住院医师（观察组）和未经过超声仪器调节技能考试的14名住院医师（对照组）上机前3个月的超声报告共840份，评价留存图像中灰阶成像、彩色多普勒、频谱多普勒的调节并评分，累加后获得每位住院医师的仪器调节总分，比较两组得分差别。对观察组住院医师进行有关本考试满意度的无记名问卷调查。结果 超声仪器调节得分观察组（14.26±0.33）分高于对照组（13.69±0.55）分，差异具有统计学意义（P=0.003）；灰阶成像得分观察组（4.80±0.11）分高于对照组（4.54±0.22）分，差异具有统计学意义（P<0.001）；频谱多普勒调节得分观察组（4.64±0.18）分高于对照组（4.34±0.32）分，差异具有统计学意义（P=0.005）；彩色多普勒成像调节观察组与对照组差异无统计学意义（P=0.986）。观察组对超声仪器调节技能考试以考促学的效果表示认可。结论 针对超声仪器调节技能的以考促学在超声医学科住培中有较高的可行性，可以有效提高住院医师仪器调节水平。