【摘要】目的 研究基于实时3D鹰眼手术系统的CBL教学在脊柱肿瘤外科住院医师规范化培训（简称住培）带教中的应用情况。方法 选取2020年7月至2022年12月脊柱肿瘤外科住培的48名学员研究对象，随机分为观察组与对照组。观察组采用实时3D手术系统的CBL教学，对照组则利用传统的住培教学方案开展脊柱肿瘤外科教学。比较两组住院医师出入科考试、技能操作考核以及学员对教学过程、课堂氛围与满意度的问卷调查结果。结果 观察组与对照组的入科成绩差异无统计学意义（P>0.05）。课程结束后出科考核成绩，在理论考试成绩方面，观察组总成绩（76.00±6.30）分明显高于对照组（68.75±7.46）分，且在脊柱解剖学知识以及影像学知识方面成绩更加优秀，差异均有统计学意义（均P<0.05）。问卷调查提示，观察组课堂气氛、疾病认识程度、手术操作的掌握程度以及课堂总满意度都明显优于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论 基于实时3D手术系统的CBL教学在脊柱肿瘤的住培教学中有较明显的优势，在医师培养中具有良好的发展前景。