眼科住院医师规范化培训中神经眼科专业临床教学方法初探

2024年第8卷第3期

李臻,刘大川

中国毕业后医学教育,2024,8(3):191-193.

摘要

【摘要】神经眼科是一门新兴的交叉学科，其临床教学工作在国内刚刚起步。神经眼科因涉及多个学科，存在学习起点较高、学习曲线较长、教学难度较大的特点。基于此，临床教学工作中从基础入手、循序渐进，加强疾病诊断思路培养，采用神经眼科病例库教学等多种教学方式，引入思政元素等方法，全面提升眼科住院医师岗位胜任力，获得了良好的教学效果。

引用本文

李臻,刘大川.眼科住院医师规范化培训中神经眼科专业临床教学方法初探［J］.中国毕业后医学教育,2024,8(3):191-193.

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