【摘要】目的探讨妇产科住院医师规范化培训（简称住培）中存在的问题及如何应用体验式教学化解。方法通过学情分析和教学效果考察，总结我国现有住培中存在的问题,并通过体验式教学的设计、实施和效果评估，寻找住培教育的有效教学模式。结果传统妇产科住培中存在着偏重知识技能教育，忽视人文精神培养；偏重妇产科专科技能培训，忽视内外科整体临床思维的问题。通过体验式教学，加强住院医师人文和临床知识技能培训，实施师生及医患角色互换，提高了整体培养效果，促进住院医师的德智体全面发展，为培养德才兼备的妇产科医师打下了良好的基础。结论体验式教学不仅将医学与人文、理论与实践、专科与综合、模拟与实操进行了整合，也将医患关系、师生位置进行了互换，是一种值得推介的高效实用的培训模式，有助于妇产科住培的改进和可持续发展。