【摘要】目的 探讨特征提炼-集中点评教学法对提高内科住院医师病历书写质量的作用。方法 将2021年2月至2021年7月在中山大学附属第六医院内分泌科和风湿科轮科轮转的住院医师纳入研究，随机分为观察组和对照组。观察组教学第1周采用特征提炼式病历书写教学，第2周采用集中点评式教学，第3周起进行临床病历“一对一”修改点评教学；对照组教学第1周采用传统的病历书写教学，第2周起采用临床病历“一对一”修改点评教学。通过病历书写质量评分表评价两组教学效果。结果 观察组病历书写质量（115.3±4.5）分高于照组（91.8±7.0）分（P<0.05）。培训后至少6个月中，观察组病历书写质量得分一直高于对照组。结论 特征提炼-集中点评教学法可以持续高效地提升住院医师病历书写质量。对该教学法的持续开展和优化有利于住院医师病历书写水平的提高和临床思维的培养。