【摘要】中山大学附属第一医院麻醉科专业基地针对麻醉住院医师沟通合作核心胜任力的培养进行了人文沟通课程设计与实践的探索。第一轮课程采用了理论授课和情境模拟培训。在情境模拟复盘阶段发现该教学方法存在住院医师多停留在表面的表演，难以启动深入的反思和自主行为改变的不足。教学团队反思后提出第二轮课程采用叙事模拟的教学方法，探索模拟教学与叙事医学有机结合的沟通技能培训方式。同时，积极研究住院医师沟通合作能力的评价标准，以评价学习效果和指导课程建设。