【摘要】目的探讨情景模拟在围术期血管活性药物规范应用中的培训效果。方法选择2020级和2021级麻醉住院医师各5名，随机均分为情景模拟教学组（观察组）和传统教学组（对照组）。观察组先多媒体授课，再模拟教学并全程录像，然后回放录像进行讨论；对照组采用多媒体授课，课后布置内容复习。课程结束后两周，两组住院医师进行理论和技能考核。结果在情景模拟技能考核中，观察组与对照组在药物选择上成绩分别为（9.60±0.25）分比（7.40±0.87）分，差异有统计学意义（P<0.05）；而在疾病知识、循环管理、气道管理、药物剂量、用药时机、患者转归和团队协作方面，两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。观察组住院医师认为模拟教学符合临床实践、能考查临床水平、提高临床思维能力及团队合作意识。结论情景模拟教学可提高住院医师理论、技能成绩，更易掌握血管活性药物的应用。