【摘要】目的 探讨以器官系统为中心的教学方法在骨科专业住院医师规范化培训（简称住培）中的应用效果。方法 将2020年3月至2021年2月在内蒙古医科大学第二附属医院培训的82名住院医师随机分为观察组及对照组，观察组40人，对照组42人。观察组采用以器官系统为中心的教学方法，对照组采用传统的以学科为中心的教学方法。比较两组住院医师在课堂情况、运用知识、能力培养3个方面的各项指标评分，以及理论知识、实践技能、病历书写和病例分析的成绩，同时调查两组住院医师对教学方法的满意度。结果 观察组住院医师在课堂情况、运用知识、能力培养方面的各项指标评分均显著优于对照组（均P<0.05），观察组理论知识、实践技能、病历书写和病例分析的成绩均显著高于对照组，观察组总体满意度显著高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论 以器官系统为中心的教学方法有助于提高骨科专业住培效果，改善住院医师的学习质量和学习成绩。