【摘要】目的 研究探索运用移动终端评分系统，实现考核无纸化，提升结业考核结果价值。方法 本文从结业考核评分项目数据出发，选择比较能够反映住院医师临床思维能力培养的病例分析考站评分结果作为研究主体，采用评分中每个得分项目的得分率作为研究内容进行统计学分析。结果 不同评分项目得分情况之间存在一定的相关性。不同评分项目得分比较说明考生在补充询问病史等方面较为薄弱。结论 中医临床思维培养有待加强，通过移动终端评分系统得到的数据分析，可以为住培提供更多的依据。