【摘要】目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinicalevaluation,Mini-CEX)在基层全科医师临床基础能力培养中的应用效果。方法 选择该院医联体内72名基层全科医师作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各36名。观察组每月1次临床诊疗实践并按Mini-CEX进行评估，从病史采集、体格检查、临床判断、临床处理、人文关怀、沟通技能、专业素质、组织效能、整体表现等方面表现进行个体化的评价、反馈，给予个性化指导、帮助；对照组每月1次临床诊疗实践，不按Mini-CEX进行评估，仅从病史采集、体格检查、临床处理等方面的共性问题进行反馈。每次临床诊疗完成后两组均接受患者满意度调查，每两月进行1次临床基础能力考核，观察期12个月。结果 采用重复测量方差分析分别对两组临床基础能力及患者满意度进行比较。结果显示，从第5次临床基础能力考核(即实验8个月后)和第7次患者满意度调查开始(即实验7个月后)，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论 Mini-CEX可提升基层全科医师临床基础能力及患者满意度，教学效果良好。