基于SOAP病例讨论评价在儿科临床教学的实践与探索

2022年第6卷第5期

计晓娟，朱旭，余更生，罗庆，何莹，刘鹏鹏，杨卫萍，冉婷婷

中国毕业后医学教育，2022,6(5):478-481.

摘要

【摘要】基于SOAP病例讨论评价教学模式是一种切实可行的教学模式。该文结合全国儿童专科医院中唯一一家住培示范基地——重庆医科大学附属儿童医院的实施范例，介绍了基于SOAP病例讨论评价教学模式可促进住院医师临床思维的建立，培养住院医师临床实践过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力，并阐明该模式评价细则、实施流程以及优缺点，以期促进住院医师规范化培训内涵建设，持续改进和提高教学质量。

引用本文

计晓娟，朱旭，余更生，等.基于SOAP病例讨论评价在儿科临床教学的实践与探索［J］.中国毕业后医学教育，2022,6(5):478-481.

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