基于ADDIE模型的住院医师规范化培训系列课程的建设实践

2022年第6卷第2期

冯玉波,朱滨海,汪秀琴,占伊扬

中国毕业后医学教育，2022，6(2):97-100，109.

摘要

【摘要】ADDIE模型是一种系统的课程开发与教学设计模型，强调以学习者为中心。本文基于ADDIE模型，从分析、设计、开发、实施、评估5个阶段详细介绍了江苏省某三甲医院住院医师规范化培训系列课程的建设与实践过程。最后总结提出课程建设的5点体会，即要以资源为出发点、以学员为中心点、以案例为切入点、以问题为导向点、以评估为着眼点。

引用本文

冯玉波，朱滨海，汪秀琴，等.基于ADDIE模型的住院医师规范化培训系列课程的建设实践［J］.中国毕业后医学教育，2022，6(2):97-100，109.

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