【摘要】放射科教学病例讨论是培养医学影像专业学员临床影像诊断思维能力的实践教学关键课堂之一。该文详细介绍了放射科教学病例讨论的定义和目的，如何选择有教学价值的临床影像病例用于放射科教学病例讨论，如何设计与实施放射科教学病例讨论以提升学员的影像诊断思维能力，如何呈现教学病例影像并引导讨论的技巧，以及放射科教学病例讨论与其他基于病例影像的教学方法的比较，旨在为放射科教学病例讨论的同质化、规范化实施提供参考。