【摘要】目的对美国骨科毕业后医学教育培训和认证体系做简要概述,为我国骨科住院医师规范化培训(简称住培)提供借鉴。方法广泛查阅国内外关于中美骨科毕业后医学教育文献,分析美国骨科住培体系、项目认证过程和标准,开展中美骨科毕业后医学教育的比较研究。结果对比中美骨科毕业后医学教育体系发现,国内骨科住院医师规范化培训项目培训年限低于美国骨科住院医师规范化培训项目,在招收制度、培养、环节质量保障方面不同。结论国内骨科毕业后医学教育培训体系有待进一步完善,应以六大核心胜任力为导向,培养过程体现分层递进理念,根据住院医师个人情况,制定合理轮转计划,同质化培养骨科住院医师。