【摘要】目的探讨基于大纲进行选题的分层系列讲座在住院医师规范化培训中(简称住培)的作用。方法将2016年—2019年在蚌埠医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科参加住培的住院医师30人分为研究组和对照组,每组15人。研究组采用基于大纲选题的分层系列讲座培训,对照组采用授课教师自选题目培训,培训结束进行理论考核及统一问卷调查评估。采用SPSS22.0软件进行独立样本t检验和χ2检验。结果研究组住院医师的理论测试成绩(90.40±4.85)分,优于对照组住院医师的理论测试成绩(86.00±6.18)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组在激发学习兴趣、增强专业基础知识、提高临床实践能力和岗位胜任力等方面均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于大纲选题的系列讲座可以让住院医师快速融入学科,激发学习兴趣,掌握大纲要求的理论和技能,同时提升住院医师的岗位胜任力。