摘要：自主学习能力是住院医师应具备的核心胜任力。评价住院医师胜任力最主要的形式是基于工作场所的评价，即以迷你临床演练评估、操作技能直接观察、360度评估等为代表的形成性评价。形成性评价与自主学习有许多共同之处，且能够互相支持，二者之间的融合也是现代教育的重要研究方向。通过形成性评价，对住院医师的胜任力进行持续观察，发现不足并给予及时的反馈，激发住院医师学习动机与潜能、促进自主学习、提升岗位胜任力。因此，住院医师规范培训应大力推广普及形成性评价，促进住院医师自主学习能力等胜任力的培养。