摘要：目的探究调查反馈机制在住院医师规范化培训（住培）中的应用效果。方法选取2014～2016级住培学员258人为研究对象，2016年6月至2017年6月期间，每半年对其进行1次现况调查，共调查3次，调查内容涉及住培学员的基本情况、对科室带教情况评价、住培学员满意度现状，应用调查反馈机制评价并改进住培工作，比较分析应用调查反馈机制后3次调查结果的差异。结果3次调查问卷的有效回收率分别为：96.2%、95.2%、96.5%。调查项目中带教老师指导学员登记手册、修改学员书写的大病历、认真带教占比分别从2016年6月的73.9%、76.1%、82.7%提高到2017年6月的91.5%、90.1%、95.5%；病例讨论、小讲座、教学查房等带教活动频次≥2次/月的占比分别从2016年6月的70.8%、69.9%、73%提高到2017年6月的90.6%、92.4%、94.6%；完成日常综合测评、出科考核占比从2016年6月的65.0%、82.3%提高到2017年6月的89.2%、95.5%；培训基地的日常管理、激励措施、收入水平、技能培训、专题讲座满意度占比从2016年6月的82.3%、69.9%、79.6%、64.2%、65.9%提高到2017年6月的93.7%、89.7%、91.9%、91.5%、90.6%。结论构建通畅、有效的调查反馈机制，有助于住培工作的持续改进。