摘要：目的探讨PDCA循环法在耳鼻喉科住院医师规范化培训（住培）中的应用效果。方法随机选取四川大学华西医院46名住院医师为研究对象，按照教学方法的不同将其分为对照组和研究组（每组23人）。对照组采用传统的教学方法进行临床带教，研究组采用PDCA循环法进行临床带教。采用考试测评和问卷调查的方式评价带教效果。结果研究组在理论考试成绩、临床综合技能成绩及教学满意度三方面均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论PDCA循环法能调动住院医师的学习积极性，有助于提高住培质量和教学满意度，为住院医师今后的科研和临床工作奠定良好基础。