摘要:了解不同培训专业住院医师的职业精神现况，为不同培训专业住院医师职业精神的教育提供反馈与参考。本研究运用<<住院医师职业精神评价表>>，采用自评和带教老师评价(师评)两种评价方法对172名在中南大学湘雅医院轮岗中的住院医师职业精神现状进行了评价。结果显示:住院医师职业精神总体评价较好，在职业精神评价的7个维度中，自评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的"关怀仁爱之心"得分，差异具有统计学意义(P<0.05)，内科系统、外科系统的得分高于医技系统。师评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的职业精神评价各维度得分均无差异。在职业精神评价的29个指标中，自评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的"优先考虑患者的利益""尊重并理解患者的民族、经济状况、社会地位、文化层次""善于沟通，知道何时倾听、何时发言、何时保持沉默"差异具有统计学意义(P<0.05)。师评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的"对患者进行个性化治疗""在困难和紧张的环境氛围中能保持良好自控""在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务"，差异具有统计学意义(P<0.05)。