【摘要】目的 探讨中华优秀传统文化融入肿瘤科医学硕士专业学位研究生（简称医学专硕）思政教育的具体路径及实际教学效果。方法 选取2023年10月至2024年9月在山东第二医科大学附属医院肿瘤科接受住院医师规范化培训的90名医学专硕为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组各45人。观察组采用思政教育（融入中华优秀传统文化）+传统教学法开展临床教学，对照组仅采用传统教学法。比较两组医学专硕的专业考核成绩及对实践教学模式的评价。结果 观察组专业考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；问卷调查结果显示，观察组在提升爱国主义情怀、提高学习自主性、提高医患沟通能力、提高职业素养、提高人文关怀能力、培养科研创新精神6个维度的评价优良率均高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论 将中华优秀传统文化融入肿瘤科医学专硕思政教育，可以提升医学专硕的政治素养、专业水平及综合能力，对培养德艺双馨的医学人才具有重要意义。