【摘要】目的 探究全科医生导航式多路径培养（general practitioner-milestones，GP-S）模式在我国南北地区住院医师规范化培训（简称住培）中的应用效果。方法 选取浙江省与内蒙古自治区共45名全科住院医师，实施为期3个月的升级版GP-S模式培训。采用自身前后对照与南北地区对照，比较培训前后学员在理论知识、SOAP病历书写、临床技能及临床思维等指标上的差异。结果 浙江省一年级全科住院医师培训后的理论、临床技能和临床思维考核得分均显著高于培训前；二年级的临床技能、临床思维分数，三年级的理论、临床技能分数也有所提高。内蒙古自治区一年级培训前后各项考核得分无差异，二年级的SOAP、临床思维及三年级临床思维考核得分高于培训前。年级分层对比，浙江省多个年级多项考核成绩高于内蒙古自治区同级。培训前后，南北两地全科专业基地与社区实践基地考核成绩无差异。结论 升级版GP-S导航式多路径全科医生培养模式有助于提升全科住院医师的临床综合能力，具有一定的推广应用价值。