【摘要】该文旨在系统解读加拿大病理科住院医师培训体系，重点阐述其以加拿大医师胜任力框架为培训目标、渐进式分阶段培训方案、两部分考核方式及培训基地认证标准，分析该体系的核心教育理念与特色优势。尽管中加两国在住院医师规范化培训制度层面存在共性，但在培训的实践层面仍呈现显著差异。加拿大在制定胜任力里程碑标准和递进式置信职业行为以及应用结构化口试考核等方面的先进经验，尤为值得关注。这些经验可为我国病理科住院医师规范化培训体系的内容优化、评估标准完善及考核模式创新提供理论依据与实践指引。