【摘要】该文剖析了心血管内科医生与心血管内科重症监护室护士长、带教护士联合培养模式在毕业后医学教育中的创新实践。通过实地调研、案例分析等方法，该文揭示了传统教育模式教育资源失衡、理论实践脱节、团队协作培养缺失等困境，并详细阐述了医护联合培养模式的实施，包括联合教学团队组建、融合课程设计、协同临床实践及综合考核评价体系构建。借助该模式，住院医师的知识技能、团队协作能力与职业素养可得到全面提升，相关成效已通过理论考核、技能操作成绩及患者满意度等维度得到验证。未来，该模式将深化多学科融合，借助信息化技术，加强国际交流，持续推动毕业后医学教育高质量发展。