【摘要】目的 通过积分制绩效考核评价，客观评价同济大学附属第十人民医院各专业基地住院医师规范化培训（简称住培）教学工作情况，为进一步提高教学工作质量，促进住培工作发展提供依据与建议。方法 从教学工作量、教学质量、教学评价、教学贡献4个维度，对该院各专业基地的教学绩效进行量化评估，通过对实施考评两年以来考核评分的比较和分析，进行积分制绩效考核体系的一致性评价和实施效果评价。结果 本研究所设计的积分制绩效考核评分可以较好地评价各专业基地的教学工作情况；实施住培专业基地积分制绩效考核体系后，医院的住培教学水平和质量显著提升。结论 积分制绩效考核评分是量化教学工作的有效工具，可根据专业基地的得分来了解和考核其综合表现，并将其与绩效挂钩，从而调动专业基地主观能动性与工作积极性，实现既定管理目标。