【摘要】目的 分析北京市临床医学硕士专业学位研究生（简称专硕研究生）学习动机现状及其影响因素。方法 选取2025年12月在北京市33家住院医师规范化培训（简称住培）基地的1298名专硕研究生作为研究对象，采用学习动机量表进行调查分析。结果 1298名专硕研究生学习动机总分为（96.02±9.67）分，性别、运动习惯、睡眠质量、学习环境（自然及人文）是学习动机的影响因素（P<0.05）。学习动力激发因素中前3位分别是对医学的兴趣和探索欲（83.13%）、认可和荣誉感（78.81%）、职业认同与价值成就感（77.12%）。结论 北京市专硕研究生学习动机处于中等偏上水平；男性、有运动习惯、睡眠质量及学习环境好者，其学习动机水平更高。建议针对上述影响因素，结合专硕研究生并轨培养特点，优化教学策略与生活保障体系，强化对其身心健康的关怀，提高学习积极性，进一步提升住培质量。