【摘要】口腔医学是一门理论知识与实践操作高度融合的临床学科，住院医师规范化培训（简称住培）的核心目标在于系统培养并逐步提升口腔科住院医师的临床思维能力与操作技能。教学门诊作为住培的重要组成部分，通过构建系统化、标准化的教学设计框架，有效弥补了传统门诊教学模式的不足。该文基于上海交通大学医学院附属新华医院口腔教学门诊2024年4月至2025年12月的初步实践，不断探索和优化教学门诊运行模式，剖析实践过程中面临的挑战与解决策略，并开展拓展病例资源、强化医患沟通能力培训、推进临床技能常态化培训等举措。培训后住院医师的迷你临床演练评估与操作技能直接观察评估达标率均有较大提升，表明该研究构建的口腔教学门诊模式能够有效提升住院医师的临床岗位胜任力，为口腔住培教学提供参考。