【摘要】目的 构建全科住院医师规范化培训（简称住培）培养模式评价指标体系，为提升全科专业基地建设、培养模式优化等提供参考。方法使用文献分析、专家咨询法构建全科住培培养模式评价指标体系，通过层次分析法计算指标权重。结果 构建了基于CIPP模型（背景context-输入input-过程process-结果product）的三级指标体系，其中一级指标4个，为CIPP模型的背景评价、输入评价、过程评价、结果评价，2级指标12个，3级指标30个。结论 本研究所构建的评价指标体系具有一定的科学性和系统性，适用于评价全科住培的培养模式优劣。