【摘要】目的 探讨骨肿瘤在线教学案例库在医学影像学医学硕士专业学位研究生（简称专硕研究生）《影像医学与核医学》课程中的应用价值。方法 于2024年9月至12月纳入中南大学湘雅医学院2024级医学影像系的专硕研究生54人，随机分为观察组（n=27）和对照组（n=27）并对其进行“骨肿瘤和肿瘤样病变”章节授课。观察组采用骨肿瘤在线教学案例库融合案例分析为基础的教学（case-basedlearning，CBL）、以问题为导向的教学（problem-basedlearning，PBL）模式教学。对照组采取常规教学模式。课程结束后进行理论考试、实践考核和问卷调查。结果 观察组的理论考试（83.52±9.09）分和实践考核成绩（89.52±10.25）分均高于对照组［（76.32±11.23）分和（82.56±13.58）分］（均P<0.001）。观察组对教学模式的评价也优于对照组（均P<0.05）。结论 骨肿瘤远程在线教学案例库融合CBL、PBL的教学模式增进了专硕研究生对课程的满意度和独立思考能力，提高了其影像学基本功和报告书写水平。