【摘要】该研究基于以病例为中心、问题为基础、社区为导向（case-centered，problem-based，community-oriented，CPC）的教学模式，采用弗里蒙特-卡斯特变革管理理论，通过德尔菲专家共识法确立案例库结构和要素。从广东省内三级医院住培基地收集296例临床案例，经严格筛选后选取82例，构建了包含基础诊疗流程和全科特色内容的结构化案例库，并通过试点应用验证其教学效果。该结构化案例库有效弥补了现有教学资源的不足，为全科医学教育提供了标准化工具，其创新性设计支持了全科医师培养的系统性需求，未来可通过扩大案例来源和智能化升级进一步拓展应用价值。