【摘要】目的 分析基于（PBL）的床旁教学模式在放射科住院医师规范化培训（简称住培）中的应用效果。方法 选取2023年3月—2024年2月郑州大学第一附属医院医学影像科132例住院医师为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组各66例。观察组采取基于PBL的床旁教学模式，对照组采取常规教学模式。对比两组出科成绩（理论基础、实践技能）和教学效果评价结果。结果 观察组理论基础、实践技能成绩高于对照组，教学效果评价的各维度提升率也优于对照组，以上差异有统计学意义（均P<0.05）。结论 相较于常规教学模式，基于PBL的评价中床旁教学模式在放射科住培中能够提升住院医师的理论基础与实践技能成绩，且教学效果更好。