【摘要】目的 调查和分析江苏省住院医师规范化培训（简称住培）师资评价与激励体系建设，探究存在的问题并提出改进方向，为住培师资队伍建设提供参考。方法 选择江苏省26家国家级住培基地628名指导医师进行问卷调查，结合文献研究和对住培管理人员的访谈，探索江苏省住培师资评价与激励体系建设情况及存在问题。结果 江苏省各住培基地积极探索开展住培师资评价与激励工作，问卷调查显示，师资对评价指标明确性、评价与个人发展结合程度、教学薪酬满意度等方面的评分不高，不同地区在师资评价与激励方面存在差异，苏南地区表现更优（均P<0.05）。结论 江苏省在住培师资评价标准建设方面仍存在不足，激励力度不够，建议通过建立省级层面的评价标准，平衡临床、科研与教学，完善职称晋升机制和职业发展路径等措施，进一步优化江苏省住培师资评价与激励体系，更有效地激发指导医师的积极性和创造力。