【摘要】目的 探讨骨肿瘤亚专业开展住院医师规范化培训（简称住培）分层递进式教学的可行性和有效性。方法 选取2024年在海军军医大学第二附属医院骨肿瘤科参加住培的26名住院医师为观察组，2023年24名住院医师为对照组。观察组接受分层递进模式教学，对照组接受传统模式教学。轮转结束后对住院医师进行出科考核，并完成住院医师自评和教学满意度调查。结果 两组住院医师一般资料比较差异无统计学意义。相较对照组，观察组住院医师出科考核病史采集、体格检查和病例分析得分更高（均P<0.05）。观察组住院医师对指导医师满意度以及对各类教学活动的满意度优于对照组（均P<0.05）。住院医师自评提示观察组的自主学习能力、临床思维能力、临床实践能力、职业素养和协同工作能力均优于对照组（均P<0.05）。结论 分层递进模式在骨肿瘤亚专业住培教学中效果显著，值得在临床教学中推广和应用。