【摘要】住院医师正处在高效快速汲取和积累医学知识的时期，但由于临床工作环境及时间安排存在很强的不确定性，传统的课堂教学模式已经不能满足住培的需求。在这种情况下，只有提升他们的自主学习能力，才能够帮助其在兼顾临床工作的同时实现医学知识及时高效的更新，从而真正实现终身学习。该文综述了影响住院医师自主学习能力及效率的相关因素，对住培基地从课程安排、师资培训和基地管理等多方面提出了建议，以期通过优化临床教学管理模式、更新教学模式和提升临床教学质量，提升住院医师自主学习能力和临床学习效率。