【摘要】 目的 调查一年级住院医师转型冲击、心理资本和职业认同现状，分析职业认同的影响因素。方法 采用便利抽样方法，于2023年9月采用转型冲击量表、心理资本量表及职业认同量表对4所地市国家级住院医师规范化培训（简称住培）基地一年级住院医师进行调查。采用统计描述、相关分析及多元线性回归方法进行统计分析。结果 一年级住院医师转型冲击总分及各维度得分与职业认同呈负相关，心理资本总分及各维度得分与职业认同呈正相关（P<0.05）。多元线性回归分析结果提示，转型冲击中的心理方面维度、社会和文化发展方面维度，积极心理资本总量表，及心理弹性维度是影响一年级住院医师职业认同的相关因素，能解释总变异的54.90%。结论 地市级住培基地一年级住院医师职业认同处于中等水平，值得进一步提升。住培师资及管理者应重视其转型期的心理状态、社会及文化融入，帮助建立个人发展的良好路径，并挖掘其积极心理资本，尤其是心理弹性在职业认同中的正向积极作用，共同促进一年级住院医师职业认同感的建立。