【摘要】目的 探讨临床路径教学法在脊柱外科住院医师规范化培训（简称住培）中的应用效果。方法 将61名于海军军医大学第一附属医院脊柱外科进行住培的住院医师随机分为2组，观察组31人，采用临床路径教学法；对照组30人，采用传统的教学模式。住院医师出科时分别以出科考核和满意度调查进行教学效果评估。结果 观察组住院医师出科理论考核成绩和实践考核成绩分别为（86.54±4.82）分、（91.77±3.50）分，优于对照组的（83.60±6.07）分和（88.67±4.37）分，差异有统计学意义（均P<0.05）。满意度调查结果显示，观察组在教学方式、临床思维能力和解决问题能力方面满意度均优于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论 在脊柱外科住培带教过程中，临床路径教学法能够有效提升住院医师的临床教学成绩，提高住院医师临床思维和解决问题能力，改善培训效果。