【摘要】目的 探究基于微信平台的多导师制教学在胃肠外科住院医师规范化培训（简称住培）中的应用。方法 选取2021年5月—2021年12月在嘉兴市第一医院胃肠外科参加住培的住院医师22人为观察组，在传统住培教学模式基础上进行基于微信平台的多导师制教学；选取2020年1月—2021年4月在胃肠外科进行住培的39名住院医师为对照组，采用传统住培教学模式教学。利用理论考核、临床技能考核、360度评估、调查问卷综合观察两组教学效果。结果 观察组理论考核、临床技能考核成绩、360度评估结果均优于对照组，差异有统计学意义（P=0.018，P=0.009，P=0.013），在提高临床思维能力、教学满意度、学习的动力、对基础理论知识的理解和应用4个方面，观察组的满意度均明显优于对照组，差异有统计学意义（P=0.006，P=0.004，P=0.004，P=0.031）。结论 基于微信平台的多导师制教学是胃肠外科住培的有效方法，可以进一步完善、推广。